物理化学课程是新乡学院具有优良教学传统、较高教学水平的基础课程之一。物理化学课程1998年被评为校级优秀课程；1999-2002年，省教委教改项目“在高师<物理化学>教学中突出师范性的实践与研究”，全面提升了物理化学课程的教学水平。
本课程自1978年开设以来，一直为我校化学教育与河南师范大学联合办学设置的“化学”本科专业所开设，其中1984年、1985年、1986年连续3年还为中学教师化学进修班开设，1987年以后一直为化学教育和“化工工艺”专科专业开设，后来扩展到其他院系的不同专业，还同时为新乡市电视大学开设物理化学实验。随着学校的不断发展，实验教学条件得到较大的改善，目前同时为化学工程与工艺、制药工程、新能源材料与器件、材料科学与工程和化学5个本科专业开设。在学校进行的教学质量检查中，本课程教学质量始终名列前茅。本教研室教师教学认真，教学效果优秀，每次学生评教都非常满意。其中，2011年《物理化学》课程被评新乡学院“校级精品课程”，2019年获批河南省精品在线开放课程立项建设，2020年被评选为河南省本科教育疫情防控期间线上优秀课程“一等奖”，2021年被评选为河南省“线上线下混合式一流本科课程”。
目前本课程共有教师10人，其中副教授2人，其中有7人具有博士学位，在读博士1人。其中，在“河南省教育系统年度教学技能竞赛”中荣获“一等奖”1人，“二等奖”2人，在“河南省优质课大赛”中荣获“三等奖”1人，在“新乡学院课堂教学奖”中荣获“特等奖”2人，“二等奖”3人，“三等奖”4人。课程团队始终坚持在教学第一线，在教学方法中运用现代化教学手段，本着突出重点、理论与实际相结合等方式指导教学，满足学生就业的需要。
物理化学教学团队教师承担了多项国家级、省、部级科研项目。有良好的科研成果：在省级以上学术刊物上发表论文100余篇，30余篇论文被SCI、EI收录；获国家专利3项；同时，每个教师都参加教学改革和课程建设，承担着多项省、校级教学研究项目。作为一支优化组合的教学队伍，把优良的教学传统、强大的科研实力与奋发的工作精神结合起来，为创造性地开展教学改革和课程建设奠定了基础。
物理化学是化学科学中的一个学科，是整个化学学科和化工学科的理论基础。同时，物理化学是化学类及相关专业开设的一门专业基础核心课，运用数学、物理学等基础科学的理论和实验方法，研究化学变化包括相变化和单纯状态变化中的平衡规律和速率规律，以及这些规律与物质微观结构的关系，为后继专业课程如化工原理、分离工程、反应工程、化学工艺学等提供直接的理论基础，起着承上启下的枢纽作用，物理化学课程在各专业人才培养中担负着重要作用，将为相关专业的学生学习专业课程提供重要的理论基础。目标包括：
（1）了解物理化学研究问题的一些特殊方法（热力学方法、动力学方法等）及其中包括的一般科学方法；
（2）熟悉物理化学的基本概念，掌握化学热力学和动力学原理；
（3）培养学生基于化学热力学和化学动力学理论，具有初步的分析和解决一般物理化学问题的能力；
（4）培养学生综合运用物理化学基本理论知识分析解决实际问题的能力。
物理化学实验教学是理论教学的重要补充，是学生参加工程实际训练的首要门坎。其基本任务是巩固和加深对物理化学课程中基本理论知识的理解，培养学生应用理论知识组织工程实验的能力及分析和解决工程问题的能力，并在实验中学会一些操作技能。实验教学作为理论教学的延伸与补充，把课堂上深奥的理论知识和实际实验操作能力的训练融为一体；加强本课程的综合型、设计型教学环节，满足学生通过本课程进行全方位、不同层次和能力培养的需要，使原来从属于课程的验证性实验改革为验证性、探究性和综合创新性的系列实验，提高学生运用理论知识去分析、解决实际问题的能力。目标包括：
（2）使学生掌握物理化学实验常见仪器的性能、原理、用途和使用方法，学会常用的物理化学实验方法和测试技术，提高实验的操作能力以及选择仪器、设计实验的能力，使学生受到初步的科学研究方法的训练；
（3）培养学生仔细观察实验现象，正确记录实验数据和对实验数据分析归纳、从中找出规律的能力，为今后从事科学研究工作打下初步的基础。
《无机化学》、《大学物理》、《高等数学》
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